RPH

Nama guru : Nur Anis Dalilah Bt Esa

Mata pelajaran : Tauhid darjah 5

Kelas : 2 Saidina Ali

Tarikh : 18 Mac 2019

Masa : 3.00 petang - 3.30 petang

Bilangan : 25 orang

Tajuk : Bahagian hukum

Kemahiran : Menghafal , Membaca , Mendengar

Kaedah : Menerangkan, dialog

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui apa itu asas addin (agama) agar pelajar mudah untuk faham dengan lebih mendalam.

Hasil pembelajran :

1.       Murid mendifinikasikan pengertian hukum

2.       Murid  menyenaraikan  bahagian hukum
3.    Murid membacakan bahagian hukum

Kemahiran berfikir : Soal jawab , Merumus

Penerapan nilai :Ddisplin , tolong menolong & bertanggungjawab

Bahan bantu mengajar : papan paparan , kad imbasan , lcd, kitab , kompuer riba , kad manila

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Pendahuluan	Ucapan salam dan bacaan doa	1.         Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran 2.         Guru dan murid membaca bersama-sama doa belajar	1.         Khusuk 2.         Bertanggungjawab 3.         Tolong menolong 4.         Bersungguh- sungguh
Sekinduksi	-Membuka video berkenaan bahagian hukum. - Apakah yang anda faham berkenaan video yang dipamparkan sebentar tadi Andain jawapan : faham , kurang faham, tak faham langsung	- Guru membuka video melalui LCD - Guru menanyakan bebearapa soalan yang berkaitan dengan video	Nilai : - Gigih - Tekun - Yakin Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat
Langkah 1	1.         Pengertian hukum 2.         Bahagian hukum	- Guru menerangkan pengertian hukum dan bahagian hukum dengan jelas - guru menyuruh murid berbincang di dalam kumpulan -guru menyoal apa yang disampaikannya -guru memberi contoh dan menunjukkan bahan bantu mengajar seperti slide.	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Soal jawab - Kemahiran menerang Alat bantu mengajar: -Kitab,Kadmanila, Komputer riba,LCD
Langkah 2	Aktiviti pengayaan - Murid duduk di dalam kumpulan - Setiap kumpulan perlu berbincang berkenaan bahagian hukum	- guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan -guru meminta mana-mana pelajar kehadapan untuk tulis bahagian hukum di papan putih. - Guru meminta wakil dari setiap kumpulan untuk menerangkan berkenaan bahagian hukum	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran menulis Teknik : - soal jawab - koperatif Alat bantu mengajar : - Maker - kitab
Langkah 3	Latihah pengukuhan - pelajar memandankan  latihan yang diberi oleh guru - Pelajar berbincang sesama sendiri tentang soalan yang diberi	- Guru memberi pelajar latihan pengukuhan - Guru membincangkan jawapan bersama pelajar - Guru menyemak jawapan pelajar	Nilai : - Gigih - Tekun - Khusuk Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan guru Alat bantu mengajar: -Soalan yang dituliskan di papan putih  oleh guru
Penutup	- Menyuruh pelajar membaca asma’ ulhusnah bersama-sama dengan serentak	- Pelajar diminta untuk merumuskan pembelajaran yang selesai diajar - Guru dan murid mengalunkan baca doa habis  belajar sebagai penutup	Nilai : -Kesedaran kendiri -Menghargai -Menghayati Strategi : - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid Teknik : - mengimbas kembali pembelajaran yang sudah selesai diajar

Nama guru : Nur Anis Dalilah Bt Esa

Mata pelajaran : Tauhid darjah 5

Kelas : 2 Saidina Ali

Tarikh : 19 Mac 2019

Masa : 4.00 petang - 4.30 petang

Bilangan : 25 orang

Tajuk : Makrifah allah

Kemahiran : Menghafal , Membaca , Mendengar

Kaedah : Menerangkan, dialog

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui apa itu asas addin (agama) agar pelajar mudah untuk faham dengan lebih mendalam.

Hasil pembelajran :

1.         Murid mendifinikasikan pengertian makrifah allah

2.         Murid menyenaraikan berkenaan perkara-perkara yang dikehendaki dengan mengenal allah
3.     Murid membaca berkenaan perkara-perkara yang dikehendaki dengan mengenal allah

Kemahiran berfikir : Soal jawab , Merumus

Penerapan nilai :Displin , tolong menolong & bertanggungjawab

Bahan bantu mengajar : papan paparan , kad imbasan , lcd, kitab , kompuer riba , kad manila

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Pendahuluan	Ucapan salam dan bacaan doa	1.         Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran 2.         Guru dan murid membaca bersama-sama doa belajar	1.         Khusuk 2.         Bertanggungjawab 3.         Tolong mennolong 4.         Bertolak ansur
Sekinduksi	- Memamparkan gambar pada kad manila -Apakah yang anda faham berkenaan gambar - Andaian jawapan bumi , orang , air sungai	1.         Guru menampal gambar pada kad manila dipapan putih 2.         Guru menanyakan beberapa soalan yang berkaitan 3.         Pelajar cuba menjawab mengikut pengetahuan sedia ada 4.         Guru mengetahui gambar dengan tajuk yang hendak dipelajari	Nilai : - Gigih - Tekun - yakin Kemahiran : -kemahiran bahan bantu mengajar yang menarik
Langkah 1	1.         Menyebut pengertian makrifah allah 2.         Menjelaskan berkenaan perkara-perkara yang dikehendaki dengan mengenal allah	- Guru menerangkan pengertian makrifah allah dan Menjelaskan berkenaan perkara-perkara yang dikehendaki dengan mengenal allah - guru menyuruh murid bersama-sama membaca pengertian makrifah allah -guru menyoal apa yang disampaikannya	Alat bantu mengajar: -Kitab,Kadmanila,Komputer riba,LCD Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Soal jawab - Kemahiran menerang
Langkah 2	Aktiviti pengayaan - Murid duduk di dalam kumpulan - Setiap kumpulan perlu berbincang berkenaan pengertian makrifah allah dan Menjelaskan berkenaan perkara-perkara yang	- guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan - Guru menyuruh pelajar bercerita tentang kisah nabi ibrahim mencari tuhan - guru meminta pelajar senaraikan kekuasaan allah - Guru meminta wakil dari setiap kumpulan untuk menerangkan berkenaan pembelajaran .	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran menulis Teknik : - soal jawab - koperatif Alat bantu mengajar : -makrofon
Langkah 3	Latihah pengukuhan - guru membuat latihan seperti menggunakan permainan kotak beracun kepada pelajar kepada murid yang kalah guru akan sediakan soalan yang bersesuai dengan pembelajaran - Guru memberi masa kepada pelajar selama 2 minit untuk menjawab soalan	- Guru memberi pelajar latihan pengukuhan - Guru membincangkan jawapan bersama pelajar - Guru menyemak jawapan pelajar - Guru memberi hadiah kepada pelajar yang dapat menjawab soalan	- Nilai : - Gigih - Tekun - Khusuk - Bersungguh-sungguh Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan guru Alat bantu mengajar: - Kotak beracun - Hadiah istimewa
Penutup	- Menyuruh pelajar mengingat kembali kisah nabi ibrahim mencari tuhan	- Pelajar diminta untuk merumuskan pembelajaran yang selesai diajar - Guru dan murid mengalunkan bacaan doa selepas habis  belajar sebagai penutup	Nilai : -Kesedaran kendiri -Menghargai -Menghayati Strategi : - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid Teknik : - Memahamkan

Nama guru : Nur Anis Dalilah Bt Esa

Mata pelajaran : Tauhid darjah 5

Kelas : 2 Saidina Ali

Tarikh : 19 mAC 2019

Masa : 4.00M Petang - 4.30 petang

Bilangan : 25 orang

Tajuk : Taqlid

Kemahiran : Menghafal , Membaca , Mendengar

Kaedah : Menerangkan, dialog

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui apa itu asas addin (agama) agar pelajar mudah untuk faham dengan lebih mendalam.

Hasil pembelajran :

1.         Murid mendifinikasikan pengertian taqlid

2.         Murid menyenaraikan bahagian taqlid

3.         Murid membacakan hukum taqlid

Kemahiran berfikir : Soal jawab , Merumus

Penerapan nilai :Ddisplin , tolong menolong & bertanggungjawab

Bahan bantu mengajar : papan paparan , kad imbasan , lcd, kitab , kompuer riba , kad manila

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Pendahuluan	Ucapan salam dan bacaan doa	1.         Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran 2.         Guru dan murid membaca bersama-sama doa belajar	1.         Khusuk 2.         Bertanggungjawab 3.         Tolong mennolong 4.         Bersungguh-sunguh 5.         Bertolak ansur
Sekinduksi	-Membuka video berkenaan taqlid - Apakah yang anda faham berkenaan video yang dipamparkan sebentar tadi Andain jawapan : faham , kurang faham, tak faham langsung	-Guru membuka video melalui LCD - Guru menanyakan bebearapa soalan yang berkaitan dengan video -Menerangkan kepada murid dengan jelas dan lebih mudah untuk difahami	Nilai : - Gigih - Tekun - Yakin Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat
Langkah 1	1.         Menyebut pengertian taqlid 2.         Menerangkan bahagian taqlid 3.         Menjelaskan hukum taqlid	-Guru menerangkan pengertian taqlid , bahagian taqlid dan juga hukum taqlid dengan jelas - guru menyuruh murid membaca bersama-sama di dalam kumpulan -guru menyoal apa yang disampaikannya -guru memberi contoh dan menunjukkan bahan bantu mengajar seperti lukisan ulat, rama-rama dan rumah	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Soal jawab - Kemahiran menerang Alat bantu mengajar: -Kitab,Kadmanila, Komputer riba,LCD
Langkah 2	Aktiviti pengayaan -Guru membuka lagu berkenaan tajuk taqlid -Murid duduk di dalam kumpulan - Setiap kumpulan perlu berbincang berkenaan bahagian hukum	-Guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan -guru meminta mana-mana pelajar kehadapan untuk tulis apa yang murid-murid faham berkenaan dengan tajuk taqlid - Guru meminta wakil dari setiap kumpulan untuk menerangkan berkenaan tajuk taqlid	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran menulis Teknik : - soal jawab - koperatif Alat bantu mengajar : - Maker - kitab
Langkah 3	Latihah pengukuhan - Murid- murid diminta untuk menandakan  betul atau salah pada soalan yang berkaitan dengan tajuk taqlid -Guru memberi hadiah kepada pelajar yang berani kehadapan untuk mencuba menjawab walaupun jawapan murid salah.	- Guru memberi pelajar latihan pengukuhan - Guru membincangkan jawapan bersama pelajar - Guru menyemak jawapan pelajar	Nilai : - Gigih - Tekun - Khusuk Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan guru Alat bantu mengajar: -Soalan yang dituliskan di papan putih  oleh guru
Penutup	- Menyuruh pelajar membaca asma’ ulhusnah bersama-sama dengan serentak	- Pelajar diminta untuk merumuskan pembelajaran yang selesai diajar - Guru dan murid mengalunkan baca doa habis  belajar sebagai penutup	Nilai : -Kesedaran kendiri -Menghargai -Menghayati Strategi : - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid Teknik : Mengingatkan semula kepada pelajar tentang pembelajaran iaitu tajuk taqlid

Nama guru : Nur Anis Dalilah Bt Esa

Mata pelajaran : Tauhid darjah 5

Kelas : 2 Saidina Ali

Tarikh : 21 Mac 2019

Masa : 3.00 petang - 3.30 petang

Bilangan : 25 orang

Tajuk : Sifat-sifat yang wajib bagi allah

Kemahiran : Menghafal , Membaca , Mendengar

Kaedah : Menerangkan, dialog

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui apa itu asas addin (agama) agar pelajar mudah untuk faham dengan lebih mendalam.

Hasil pembelajran :

1.         Murid menyenaraikan sifat-sifat wajib bagi allah

2.         Murid membacakan sifat-sifat wajib bagi allah
3.     Murid mendifinikaikan makna addin

Kemahiran berfikir : Soal jawab , Merumus

Penerapan nilai :Displin , tolong menolong , bertanggungjawab &  bersungguh-sungguh

Bahan bantu mengajar : papan paparan , kad imbasan , lcd, kitab , kompuer riba , kad manila

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Pendahuluan	Ucapan salam dan bacaan doa	1.         Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran 2.         Guru dan murid membaca bersama-sama doa belajar	1.         Khusuk 2.         Bertanggungjawab 3.         Tolong menolong 4.         Bersungguh- sungguh
Sekinduksi	- Membuka lagu dan menyuruh murid menyanyikan bersama-sama	1.         Guru memamparkn video lagu yang berkaitan dengan pembelajaran melalui slide . 2.         Guru menanyakan beberapa soalan yang berkaitan dengan tajuk 3.         Pelajar cuba menjawab mengikut pengetahuan sedia ada 4.         Guru mengetahui gambar dengan tajuk yang hendak dipelajari	Nilai : - Gigih - Tekun - Yakin Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran membaca
Langkah 1	1.         Menyebut makna setiap sifat wajib 2.         Menjelaskan dalil berkenaan sifat wajib bagi allah	- Guru menerangkan pengertian setiap sifat wajib bagi allah - guru memberi contoh perkara-perkara yang dikehendaki dengan mengenal allah - guru menyuruh murid bersama-sama membaca pengertian makrifah allah -guru menyoal apa yang disampaikannya	Alat bantu mengajar: -Kitab,Kadmanila,Komputer riba,LCD Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Soal jawab - Kemahiran menerang
Langkah 2	Aktiviti pengayaan - Murid duduk di dalam kumpulan - Setiap kumpulan perlu melukis ciptaan allah di mua bumi seperti haiwan, kehidupan dan tumbuhan	-Guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan - Guru meminta pelajar untuk melukis - guru meminta pelajar senaraikan sifat waajib bagi allah - Guru meminta wakil dari setiap kumpulan untuk menunjukkan lukisan yang dilukis	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran menulis Teknik : - soal jawab - koperatif Alat bantu mengajar : -pen -maker -kertas majong
Langkah 3	Latihah pengukuhan -pelajar memandankan  latihan yang diberi oleh guru - Pelajar berbincang sesama sendiri tentang soalan yang diberi	- Guru memberi pelajar latihan pengukuhan - Guru membincangkan jawapan bersama pelajar - Guru menyemak jawapan pelajar	Nilai : - Gigih - Tekun - Khusuk Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan guru Alat bantu mengajar: -Soalan yang dituliskan di papan putih  oleh guru
Penutup	-Menyuruh pelajar mengingat kembali sifat wajib bagi allah	-Pelajar diminta untuk merumuskan pembelajaran yang selesai diajar - Guru dan murid mengalunkan bacaan doa selepas habis  belajar sebagai penutup	Nilai : -Kesedaran kendiri -Menghargai -Menghayati Strategi : - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid Teknik : - Mengingatkan kembali

Nama guru : Nur Anis Dalilah Bt Esa

Mata pelajaran : Tauhid darjah 5

Kelas : 2 Saidina Ali

Tarikh : 22 Mac 2019

Masa : 2.30 petang - 3.00 petang

Bilangan : 25 orang

Tajuk : Sifat-sifat yang musthil bagi allah

Kemahiran : Menghafal , Membaca , Mendengar

Kaedah : Menerangkan, dialog

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui apa itu asas addin (agama) agar pelajar mudah untuk faham dengan lebih mendalam.

Hasil pembelajran :

1.         Murid menyenaraikan sifat-sifat musthil  bagi allah

2.         Murid membacakan  sifat-sifat musthil bagi allah
3.     Murid mendifinikasiakn makna berkenaan sifat-sifat musthil  bagi allah

Kemahiran berfikir : Soal jawab , Merumus

Penerapan nilai :Displin , tolong menolong , bertanggungjawab &  bersungguh-sungguh

Bahan bantu mengajar : papan paparan , kad imbasan , lcd, kitab , kompuer riba , kad manila

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Pendahuluan	Ucapan salam dan bacaan doa	1.         Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran 2.         Guru dan murid membaca bersama-sama doa belajar	Nilai : 1.         Khusuk 2.         Bertanggungjawab 3.         Tolong menolong 4.         Bersungguh- sungguh
Sekinduksi	- Membuka lagu berkaitan sifat wajib musthil bagi allah -Memberi contoh gambaran gambar kekuasan allah	-Menyuruh murid-murid nyanyi bersama-sama -Menyuruh murid nyanyi sambil menghafal	Nilai : - Gigih - Tekun - yakin -Bersungguh-sungguh -fokus
Langkah 1	1.         Pengertian sifat musthil bagi allah 2.         Bahagian sifat musthil bagi allah	Guru menerangkan pengertian sifat musthil bagi allah - Guru menyuruh murid bersama-sama membaca pembahagian sifat mustahil -guru menyoal apa yang disampaikannya	Alat bantu mengajar: -Kitab,Kadmanila,Komputer riba,LCD Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Soal jawab - Kemahiran menerang
Langkah 2	Aktiviti pengayaan - Murid berbincang sesama sendiri berkenaan sifat musthil bagi allah - Setiap murid perlu menyebut sifat musthil bagi allah	- Guru memanggil nama pelajar kemudian menyuruh sebutkan sifat musthil bagi allah -guru menyuruh menyenaraikan sifat musthil bagi allah di papan putih	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran menulis Teknik : - soal jawab - koperatif Alat bantu mengajar : -Maker -Kitab
Langkah 3	Latihah pengukuhan - guru membuat latihan seperti menggunakan permainan kotak beracun kepada pelajar kepada murid yang kalah guru akan sediakan soalan yang bersesuai dengan pembelajaran - Guru memberi masa kepada pelajar selama 2 minit untuk menjawab soalan	- Guru memberi pelajar latihan pengukuhan - Guru membincangkan jawapan bersama pelajar - Guru menyemak jawapan pelajar - Guru memberi hadiah kepada pelajar yang dapat menjawab soalan	- Nilai : - Gigih - Tekun - Khusuk - Bersungguh-sungguh Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan guru Alat bantu mengajar: - Kotak beracun - Hadiah istimewa
Penutup	- Guru menyuruh pelajar mennyanyikan semula sifat musthil bagi allah sebagai ulangan	Pelajar diminta untuk merumuskan pembelajaran yang selesai diajar - Guru dan murid mengalunkan bacaan doa selepas habis  belajar sebagai penutup	Nilai : -Kesedaran kendiri -Menghargai -Menghayati Strategi : - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid Teknik : - Memahamkan

Nama guru : Nur Anis Dalilah Bt Esa

Mata pelajaran : Tauhid darjah 5

Kelas : 2 Saidina Ali

Tarikh : 4.00 Ppetang - 4.30 petang

Masa : 23 Mac 2019

Bilangan : 25 orang

Tajuk : Sifat yang harus bagi allah

Kemahiran : Menghafal , Membaca , Mendengar

Kaedah : Menerangkan, dialog

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui apa itu asas addin (agama) agar pelajar mudah untuk faham dengan lebih mendalam.

Hasil pembelajran :

1.         Murid menyenaraikan sifat-sifat harus bagi allah

2.         Murid membacakan dalil aqli dan dalil naqli serta sifat yang harus bagi allah

3.         Murid  menghafal dalil aqli dan dalil naqli serta sifat yang harus bagi allah

Kemahiran berfikir : Soal jawab , Merumus

Penerapan nilai :Displin , tolong menolong , bertanggungjawab &  bersungguh-sungguh

Bahan bantu mengajar : papan paparan , kad imbasan , lcd, kitab , kompuer riba , kad manila

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Pendahuluan	Ucapan salam dan bacaan doa	1.         Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran 2.         Guru dan murid membaca bersama-sama doa belajar	1.         Khusuk 2.         Bertanggungjawab 3.         Tolong menolong 4.         Bersungguh- sungguh
Sekinduksi	-Membuka lagu berkaitan sifat harus bagi allah -Memberi contoh gambaran kekuasan allah	-Menyuruh murid-murid nyanyi bersama-sama -Menyuruh murid nyanyi sambil menghafal	Nilai : - Gigih - Tekun - yakin -Bersungguh-sungguh -fokus
Langkah 1	1.         Pengertian sifat harus  bagi allah 2.         Dalil aqli sifat yang harus bagi allah 3.         Menerangkan dalil naqli sifat yang harus bagi allah	-Guru menerangkan pengertian sifat harus  bagi allah - Guru menyuruh murid bersama-sama membaca makna dalil -guru menyoal apa yang disampaikannya	Alat bantu mengajar: -Kitab,Kadmanila, Komputer riba,LCD Kemahiran : -Kemahiran mendengar - Soal jawab - Kemahiran menerang
Langkah 2	Aktiviti pengayaan - Murid berbincang sesama sendiri berkenaan sifat musthil bagi allah - Setiap murid perlu menyebut sifat musthil bagi allah	- Guru memanggil nama pelajar kemudian menyuruh sebutkan sifat musthil bagi allah -guru menyuruh menyenaraikan sifat musthil bagi allah di papan putih	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran menulis Teknik : - soal jawab - koperatif Alat bantu mengajar : -Maker -Kitab
Langkah 3	Latihah pengukuhan - pelajar memandankan  latihan yang diberi oleh guru - Pelajar berbincang sesama sendiri tentang soalan yang diberi	- Guru memberi pelajar latihan pengukuhan - Guru membincangkan jawapan bersama pelajar - Guru menyemak jawapan pelajar	Nilai : - Gigih - Tekun - Khusuk - Bersungguh-sungguh Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan guru Alat bantu mengajar: -Soalan yang dituliskan di papan putih  oleh guru
Penutup	- Menyuruh pelajar membaca asma’ ulhusnah bersama-sama dengan serentak	- Pelajar diminta untuk merumuskan pembelajaran yang selesai diajar - Guru dan murid mengalunkan baca doa habis  belajar sebagai penutup	Nilai : -Kesedaran kendiri -Menghargai -Menghayati Strategi : - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid Teknik : - mengimbas kembali pembelajaran yang sudah selesai diajar

Nama guru : Nur Anis Dalilah Bt Esa

Mata pelajaran : Tauhid darjah 5

Kelas : 2 Saidina Ali

Tarikh : 4.00 Ppetang - 4.30 petang

Masa : 23 Mac 2019

Bilangan : 25 orang

Tajuk : Akaidul iman

Kemahiran : Menghafal , Membaca , Mendengar

Kaedah : Menerangkan, dialog

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui apa itu asas addin (agama) agar pelajar mudah untuk faham dengan lebih mendalam.

Hasil pembelajran :

1.         Murid mendifinikasikan pengertian akaidul iman

2.         Murid membacakan perkara-perkara yang terkandung dalam akaidul iman

3.         Murid  menghafal perkara-perkara yang terkandung dalam akaidul iman

Kemahiran berfikir : Soal jawab , Merumus

Penerapan nilai :Displin , tolong menolong , bertanggungjawab &  bersungguh-sungguh

Bahan bantu mengajar : papan paparan , kad imbasan , lcd, kitab , kompuer riba , kad manila

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Pendahuluan	Ucapan salam dan bacaan doa	1.         Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran 2.         Guru dan murid membaca bersama-sama doa belajar	1.         Khusuk 2.        Bertanggungjawab 3.         Tolong menolong 4.         Bersungguh- sungguh
Sekinduksi	-Membuka lagu berkaitan perkara-perkara yang terkandung dalam akaidul iman -Memberi contoh gambar kekuasaan allah	-Menyuruh murid-murid nyanyi bersama-sama -Menyuruh murid nyanyi sambil menghafal	Nilai : - Gigih - Tekun - yakin -Bersungguh-sungguh -fokus
Langkah 1	1.         Pengertian akaidul iman 2 3.    Menerangkan  perkara-perkara yang terkandung dalam akaidul iman	-Guru menerangkan pengertian akaidul iman - Guru menyuruh murid bersama-sama membaca makna dalil -guru menyoal apa yang disampaikannya	Alat bantu mengajar: -Kitab,Kadmanila, Komputer riba,LCD Kemahiran : -Kemahiran mendengar - Soal jawab - Kemahiran menerang
Langkah 2	Aktiviti pengayaan - Murid berbincang sesama sendiri berkenaan perkara-perkara yang terkandung dalam akaidul iman - Setiap murid perlu menyebut perkara-perkara yang terkandung dalam akaidul iman	- Guru memanggil nama pelajar kemudian menyuruh sebutkan perkara-perkara yang terkandung dalam akaidul iman -          Guru menyuruh murid menghafal makna akidul iman	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran menulis Teknik : - soal jawab - koperatif Alat bantu mengajar : -Maker -Kitab
Langkah 3	Latihah pengukuhan - pelajar memandankan  latihan yang diberi oleh guru - Pelajar berbincang sesama sendiri tentang soalan yang diberi	- Guru memberi pelajar latihan pengukuhan - Guru membincangkan jawapan bersama pelajar - Guru menyemak jawapan pelajar	Nilai : - Gigih - Tekun - Khusuk - Bersungguh-sungguh Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan guru Alat bantu mengajar: -Soalan yang dituliskan di papan putih  oleh guru
Penutup	- Menyuruh pelajar membaca asma’ ulhusnah bersama-sama dengan serentak	- Pelajar diminta untuk merumuskan pembelajaran yang selesai diajar - Guru dan murid mengalunkan baca doa habis  belajar sebagai penutup	Nilai : -Kesedaran kendiri -Menghargai -Menghayati Strategi : - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid Teknik : - mengimbas kembali pembelajaran yang sudah selesai diajar

Nama guru : Nur Anis Dalilah Bt Esa

Mata pelajaran : Tauhid darjah 5

Kelas : 2 Saidina Ali

Tarikh : 22 Mac 2019

Masa : 2.30 petang - 3.00 petang

Bilangan : 25 orang

Tajuk : Bahagian sifat-sifat yang wajib bagi allah

Kemahiran : Menghafal , Membaca , Mendengar

Kaedah : Menerangkan, dialog

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui apa itu asas addin (agama) agar pelajar mudah untuk faham dengan lebih mendalam.

Hasil pembelajran :

1.         Murid menyenaraikan bahagian sifat-sifat yang wajib bagi allah

2.         Murid membacakan  bahagian sifat-sifat yang wajib bagi allah

3.     Murid mendifinikasiakn sifat nafsiah dan salbiah

Kemahiran berfikir : Soal jawab , Merumus

Penerapan nilai :Displin , tolong menolong , bertanggungjawab &  bersungguh-sungguh

Bahan bantu mengajar : papan paparan , kad imbasan , lcd, kitab , kompuer riba , kad manila

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Pendahuluan	Ucapan salam dan bacaan doa	1.         Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran 2.         Guru dan murid membaca bersama-sama doa belajar	Nilai : 1.         Khusuk 2.         Bertanggungjawab 3.         Tolong menolong 4.         Bersungguh- sungguh
Sekinduksi	- Membuka lagu berkaitan bahagian sifat nafsiah dan salbiah -Memberi contoh gambaran gambar kekuasan allah	-Menyuruh murid-murid nyanyi bersama-sama -Menyuruh murid nyanyi sambil menghafal	Nilai : - Gigih - Tekun - yakin -Bersungguh-sungguh -fokus
Langkah 1	1.          - Pengertian sifat nafsiah dan salbiah 2.            2.         -Bahagian  sifat-sifat yang wajib bagi allah	-Guru menerangkan Ba bahagian sifat-sifat yang wajib bagi allah -     - Guru menyuruh murid bersama-sama membaca pembahagian bahagian sifat-sifat yang wajib bagi allah -Guru menyoal apa yang disampaikannya	Alat bantu mengajar: -Kitab,Kadmanila,Komputer riba,LCD Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Soal jawab - Kemahiran menerang
Langkah 2	Aktiviti pengayaan - Murid berbincang sesama sendiri berkenaan sifat musthil bagi allah - Setiap murid perlu menyebut sifat musthil bagi allah	- Guru memanggil nama pelajar kemudian menyuruh sebutkan sifat musthil bagi allah -guru menyuruh menyenaraikan sifat musthil bagi allah di papan putih	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran menulis Teknik : - soal jawab - koperatif Alat bantu mengajar : -Maker -Kitab
Langkah 3	Latihah pengukuhan - guru membuat latihan seperti menggunakan permainan kotak beracun kepada pelajar kepada murid yang kalah guru akan sediakan soalan yang bersesuai dengan pembelajaran - Guru memberi masa kepada pelajar selama 2 minit untuk menjawab soalan	- Guru memberi pelajar latihan pengukuhan - Guru membincangkan jawapan bersama pelajar - Guru menyemak jawapan pelajar - Guru memberi hadiah kepada pelajar yang dapat menjawab soalan	- Nilai : - Gigih - Tekun - Khusuk - Bersungguh-sungguh Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan guru Alat bantu mengajar: - Kotak beracun - Hadiah istimewa
Penutup	- Guru menyuruh pelajar mennyanyikan semula sifat musthil bagi allah sebagai ulangan	Pelajar diminta untuk merumuskan pembelajaran yang selesai diajar - Guru dan murid mengalunkan bacaan doa selepas habis  belajar sebagai penutup	Nilai : -Kesedaran kendiri -Menghargai -Menghayati Strategi : - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid Teknik : - Memahamkan

Nama guru : Nur Anis Dalilah Bt Esa

Mata pelajaran : Tauhid darjah 5

Kelas : 2 Saidina Ali

Tarikh : 22 Mac 2019

Masa : 2.30 petang - 3.00 petang

Bilangan : 25 orang

Tajuk : Bahagian sifat-sifat yang wajib bagi allah

Kemahiran : Menghafal , Membaca , Mendengar

Kaedah : Menerangkan, dialog

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui apa itu asas addin (agama) agar pelajar mudah untuk faham dengan lebih mendalam.

Hasil pembelajran :

1.         Murid menyenaraikan bahagian sifat-sifat yang wajib bagi allah

2.         Murid membacakan  bahagian sifat-sifat yang wajib bagi allah

3.     Murid mendifinikasiakn sifat ma’ani dan sifat ma’nawiyah

Kemahiran berfikir : Soal jawab , Merumus

Penerapan nilai :Displin , tolong menolong , bertanggungjawab &  bersungguh-sungguh

Bahan bantu mengajar : papan paparan , kad imbasan , lcd, kitab , kompuer riba , kad manila

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Pendahuluan	Ucapan salam dan bacaan doa	1.         Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran 2.         Guru dan murid membaca bersama-sama doa belajar	Nilai : 1.         Khusuk 2.         Bertanggungjawab 3.         Tolong menolong 4.         Bersungguh- sungguh
Sekinduksi	- Membuka lagu berkaitan bagian sifat-sifat yang wajib bagi allah -Memberi contoh gambaran gambar kekuasan allah	-Menyuruh murid-murid nyanyi bersama-sama -Menyuruh murid nyanyi sambil menghafal	Nilai : - Gigih - Tekun - yakin -Bersungguh-sungguh -fokus
Langkah 1	3.          - Pengertian sifat[U1]  ma’ani dan sifat ma’nawiyah 4.            2.         –Senaraikan bahagian  sifat-sifat yang wajib bagi allah	-Guru menerangkan Ba bahagian sifat-sifat yang wajib bagi allah -     - Guru menyuruh murid bersama-sama membaca pembahagian  sifat-sifat yang wajib bagi allah -Guru menyoal apa yang disampaikannya	Alat bantu mengajar: -Kitab,Kadmanila,Komputer riba,LCD Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Soal jawab - Kemahiran menerang
Langkah 2	Aktiviti pengayaan - Murid berbincang sesama sendiri berkenaan sifat ma’ani dan ma’nawiyah - Setiap murid perlu memberi contoh sifat ma’ani dan ma’nawiyah	- Guru memanggil nama pelajar kemudian menyuruh sebutkan sifat ma’ani dan ma’nawiyah -guru menyuruh menyenaraikan sifat ma’ani dan ma’nawiyah	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran menulis Teknik : - soal jawab - koperatif Alat bantu mengajar : -Maker -Kitab
Langkah 3	Latihah pengukuhan - guru membuat latihan seperti menggunakan permainan kotak beracun kepada pelajar kepada murid yang kalah guru akan sediakan soalan yang bersesuai dengan pembelajaran - Guru memberi masa kepada pelajar selama 2 minit untuk menjawab soalan	- Guru memberi pelajar latihan pengukuhan - Guru membincangkan jawapan bersama pelajar - Guru menyemak jawapan pelajar - Guru memberi hadiah kepada pelajar yang dapat menjawab soalan	- Nilai : - Gigih - Tekun - Khusuk - Bersungguh-sungguh Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan guru Alat bantu mengajar: - Kotak beracun - Hadiah istimewa
Penutup	- Guru menyuruh pelajar mennyanyikan semula sifat musthil bagi allah sebagai ulangan	Pelajar diminta untuk merumuskan pembelajaran yang selesai diajar - Guru dan murid mengalunkan bacaan doa selepas habis  belajar sebagai penutup	Nilai : -Kesedaran kendiri -Menghargai -Menghayati Strategi : - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid Teknik : - Memahamkan

Nama guru : Nur Anis Dalilah Bt Esa

Mata pelajaran : Tauhid darjah 5

Kelas : 2 Saidina Ali

Tarikh : 22 Mac 2019

Masa : 2.30 petang - 3.00 petang

Bilangan : 25 orang

      Tajuk : Asas addin (agama)

Kemahiran : Menghafal , Membaca , Mendengar

Kaedah : Menerangkan, dialog

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui apa itu asas addin (agama) agar pelajar mudah untuk faham dengan lebih mendalam.

Hasil pembelajran :

1.           Murid menyenaraikan rukun agama, rukun agama dan ihsan

2.           Murid membacakan berkenaan rukun agama, rukun agama dan ihsan

3.           Murid mendifinikasiakn makna asas addin

Kemahiran berfikir : Soal jawab , Merumus

Penerapan nilai :Displin , tolong menolong , bertanggungjawab &  bersungguh-sungguh

Bahan bantu mengajar : papan paparan , kad imbasan , lcd, kitab , kompuer riba , kad manila

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Pendahuluan	Ucapan salam dan bacaan doa	1.         Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran 2.         Guru dan murid membaca bersama-sama doa belajar	Nilai : 1.         Khusuk 2.         Bertanggungjawab 3.         Tolong menolong 4.         Bersungguh- sungguh
Sekinduksi	4.           - Membuka lagu berkaitan rukun agama, rukun agama dan ihsan -Memberi contoh gambaran gambar kekuasan allah	-Menyuruh murid-murid nyanyi bersama-sama -Menyuruh murid nyanyi sambil menghafal	Nilai : - Gigih - Tekun - yakin -Bersungguh-sungguh -fokus
Langkah 1	1.           Pengertian asas addin	5.           Guru menerangkan pengertian rukun agama, rukun agama dan ihsan 6.           - Guru menyuruh murid bersama-sama membaca rukun agama, rukun agama dan ihsan -guru menyoal apa yang disampaikannya	Alat bantu mengajar: -Kitab,Kadmanila,Komputer riba,LCD Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Soal jawab - Kemahiran menerang
Langkah 2	Aktiviti pengayaan 7.           - Murid berbincang sesama sendiri berkenaan rukun agama, rukun agama dan ihsan 8.           - Setiap murid perlu menyebut makna rukun agama, rukun agama dan ihsan	9.           - Guru memanggil nama pelajar kemudian menyuruh sebutkan rukun agama, rukun agama dan ihsan 10.      -guru menyuruh menyenaraikan  rukun agama, rukun agama dan ihsan	Kemahiran : - Kemahiran mendengar - Kemahiran melihat - Kemahiran menulis Teknik : - soal jawab - koperatif Alat bantu mengajar : -Maker -Kitab
Langkah 3	Latihah pengukuhan - guru membuat latihan seperti menggunakan permainan kotak beracun kepada pelajar kepada murid yang kalah guru akan sediakan soalan yang bersesuai dengan pembelajaran - Guru memberi masa kepada pelajar selama 2 minit untuk menjawab soalan	- Guru memberi pelajar latihan pengukuhan - Guru membincangkan jawapan bersama pelajar - Guru menyemak jawapan pelajar - Guru memberi hadiah kepada pelajar yang dapat menjawab soalan	- Nilai : - Gigih - Tekun - Khusuk - Bersungguh-sungguh Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan guru Alat bantu mengajar: - Kotak beracun - Hadiah istimewa
Penutup	- Guru menyuruh pelajar mennyanyikan semula sifat musthil bagi allah sebagai ulangan	Pelajar diminta untuk merumuskan pembelajaran yang selesai diajar - Guru dan murid mengalunkan bacaan doa selepas habis  belajar sebagai penutup	Nilai : -Kesedaran kendiri -Menghargai -Menghayati Strategi : - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid Teknik : - Memahamkan

 [U1]